Esta Revolución de Mayo, una verdadera Revolución sin armas, pero sí con firmes ideas de libertad nos llevaron a formar el Primer Gobierno Patrio, con el que se inició el largo camino hacia la independencia que recién se logró en forma definitiva en 1816.
Para conocer más acerca de cómo se vivía en la época de la colonia y en qué ámbito se desarrollaron estas ideas de libertad vamos a realizar estos trabajos en Word que les dejo a continuación. Si bien ya los iniciamos en clase también se los dejo por acá para que los tengan para el que quiere poder adelantar. A cada grupo sólo le tocó un tema, no hay que hacer los dos, sólo el que le tocó.
EL RÍO DE LA PLATA ANTESLA REVOLUCIÓN DE
Virreinatos y virreyes
Para ejercer su cargo, los virreyes debían cumplir una serie
de requisitos: no podían ser nativos del
lugar que gobernaban ni poseer propiedades en él; no podían casarse ellos o sus
hijos sin el permiso del rey; y no podían ser padrinos de bodas o bautismos ni
asistir a los funerales. De este modo se buscaba evitar que se hicieran
“amigos” de sus gobernados y permanecieran fieles a los intereses del monarca.
Hasta el siglo XVIII se habían establecido en América dos
virreinatos: el de Nueva España (o México) y el del Perú o de Nueva Castilla.
Nuestro territorio dependía de este último, pero como era difícil controlar el
contrabando local e impedir el avance de otras naciones colonialistas, en 1776
se creó el Virreinato del Río de la
Plata , con Buenos Aires como capital, cuyo primer virrey fue
Pedro de Ceballos (1715-1778).
A partir de 1778 por el puerto de Buenos Aires se pudo
comerciar directamente con España; por allí comenzaron a ingresar “efectos” o
“manufacturas” de la
Península y se exportaban “frutos del país”, es decir, cueros
o carnes secas. Esto perjudicó a algunas economías regionales: por ejemplo, el
vino cuyano costaba tres veces más caro que el que venía de España. Pero Buenos
Aires y el Litoral prosperaron por su riqueza ganadera.
Los Medios De Transporte y Comunicación
Los Medios De Transporte y Comunicación
Los medios de transportes de aquella época eran
escasos y lentos, existían las carretas,
vehículos de dos ruedas grandes y techo de paja o de cuero de vaca tirada por
bueyes, el viaje en carreta era muy lento e incómodo. Las diligencias o galeras eran tiradas
por caballos y apenas un poco más
cómodas que las carretas.
También se viajaba en caballos, el medio de transporte más veloz de aquella época, los jinetes cuando viajaban por largos caminos de tierra se detenían a descansar en pulperías donde comían, jugaban, escuchaban música y descansaban un rato para seguir luego su agotador viaje.
También se viajaba en caballos, el medio de transporte más veloz de aquella época, los jinetes cuando viajaban por largos caminos de tierra se detenían a descansar en pulperías donde comían, jugaban, escuchaban música y descansaban un rato para seguir luego su agotador viaje.
Las distancias eran muy largas y no siempre
existían caminos.
Las cartas tardaban mucho tiempo en llegar a
destino, iban en barco o eran llevadas por un cartero llamado chasqui quien
viajaba a caballo y debían ser retiradas en la oficina pública de la zona.
ACTIVIDADES:
1. Transcribir el texto precedente en un nuevo documento de Word,
guardarlo con el nombre Información Histórica del Virreinato y sus apellidos.
2. Darle al texto el siguiente formato:
3. TÍTULO: FUENTE: Times New Roman- Tamaño 16-
Negrita- Subrayado- Centrado- con dos símbolos: uno a la derecha y uno a la
izquierda del título
4. TEXTO: FUENTE: Century- Tamaño 10- Justificado-
en dos columnas iguales- Cada párrafo con fuente de color diferente. Utilizar
Letra Capital- Interlineado 1,5-
5. FONDO: marca de agua impresa imagen del
Cabildo o bandera nacional o escudo nacional, a elección.
6. BORDE DE PÁGINA: en todas las páginas a elección con
colores patrios.
7. ENCABEZADO: EL RÍO DE LA PLATA ANTESLA REVOLUCIÓN DE
8. PIE DE PÁGINA: Virreinatos y virreyes, fuente Times New Roman, tamaño 8, nombre de los integrantes del grupo
a tamaño 6.
9. NÚMEROS DE PÁGINA: en la parte inferior derecha
10. MÁRGENES: todos de 2 cm- Hoja tamaño A4
11. Investigación Web:
Nombren los países que formaban el
Virreinato del Perú y el del Río de la
Plata y sus principales recursos económicos.
Busquen y peguen en el documento
mapas de cada uno de ellos.
Busquen imágenes en la Web
de una ciudad colonial y de una ciudad actual y péguenlas en el documento.
Estas imágenes llevarán un recuadro a elección.
Estas imágenes llevarán un recuadro a elección.
Hagan un cuadro mencionando diferencias entre ambas, pueden
tener en cuenta por ejemplo: comercio, transporte, gobierno, vestimenta, edificación
y arquitectura, diseño, servicios públicos,
etc. Deberán utilizar una tabla para efectuar el mismo.
RESPONDER:
1) ¿A quién representaba el Virrey?
2) ¿Què requisitos debía cumplir una persona para ser designado Virrey?
3) ¿Quién fue el primer virrey del Virreynato del Río de la Plata? ¿Y el último?
RESPONDER:
1) ¿A quién representaba el Virrey?
2) ¿Què requisitos debía cumplir una persona para ser designado Virrey?
3) ¿Quién fue el primer virrey del Virreynato del Río de la Plata? ¿Y el último?
4)¿Cómo eran los caminos?
5)¿Cómo eran las formas de transporte?
RECURSOS WEB
_SOBRE LA
REVOLUCIÓN DE MAYO
_SOBRE BUENOS AIRES COLONIAL
Puerto de Buenos Aires Colonial
La Vida En La Época Colonial
Dónde Vivían
En el Buenos Aires colonial las casas
eran bajas, muy parecidas entre sí, sus paredes eran gruesas pintadas con cal,
tenían tejas rojas, ventanas con rejas de hierro y las infaltables macetas con
flores.
Sólo muy pocas casas tenían planta
baja y primer piso, estas casas estaban alrededor de la plaza mayor y
pertenecían a familias más adineradas. Las denominaban "altos" las
cuales llevaban el apellido de sus propietarios como por ejemplo: Los altos de
Riglos y los de Escalada.
Las casas tenían muchas habitaciones,
con ventanales que daban a un patio con muchos árboles. En el patio se reunían
las familias a tomar mate, conversar y comer ricos pastelitos.
Las calles eran de tierra y las
veredas eran empedradas pero muy angostitas. Cuando llovía se hacía bastante
difícil transitar por las calles de la ciudad.
Sólo las calles principales estaban
alumbradas por las noches con un farol de vidrio y adentro se colocaba una vela
de grasa, que el farolero encendía todas las noches.
El mobiliario de las casas era muy
escaso, sólo las familias más pudientes tenían gran cantidad de muebles pero no
seguían un estilo o muchas veces los muebles no combinaban entre sí.
En los salones tenían muebles bajos
con puertas de vidrio donde se podían observar la vajilla y adornos de plata
muy comunes en aquella época. Los platos y vajilla de loza o porcelana eran
traídas de Europa, eran muy costosas sólo las familias adineradas e importantes
de la colonia las tenían y eran utilizadas en ocasiones especiales ya
que si se rompía una pieza era casi
imposible reponerla.
Costumbres De La
Época
Las clases sociales altas, de
familias pudientes organizaban en sus casas o altos, tertulias que eran
reuniones en las que se invitaban a sus amistades escuchaban música, se
conversaba, se bailaba, se reunían en una gran sala iluminada con muchos
candelabros, y se vestían con sus mejores ropas, allí se servían comidas
típicas como empanadas, pastelitos, etc.
La música que escuchaban era suave
como por ejemplo el minué que se ejecutaba en el piano. Las damas usaban
vestidos largos hasta los pies armadas con enaguas de volados, confeccionados
generalmente por ellas mismas ayudadas por sus esclavas. Las telas eran traídas
de Europa. También llevaban peinetones con delicadas mantillas, abanicos y
sombrillas para protegerse del sol. Los sastres en esa época eran muy escasos y
en el interior no existían. Las señoras también confeccionaban la ropa de sus
maridos y la de sus hijos.
Los caballeros se vestían con sacos de levita, camisas con volados, pantalones angostos o polainas, galera y bastón con puño de metal.
Los caballeros se vestían con sacos de levita, camisas con volados, pantalones angostos o polainas, galera y bastón con puño de metal.
Algunas de las costumbres de aquella
época por ejemplo era reunirse por las tardes en el patio de las casas a tomar
mate, se servían por ejemplo mate amargo para los hombres, llamado cimarrón el
cual estaba preparado en una calabaza curada con yerba y para las damas se
servía mate dulce también cebado en una calabacita pero curado con azúcar
quemada.
Buenos Aires colonial
Vista del Fuerte, la Recova, el Cabildo, la Catedral, la Plaza y las casas
ACTIVIDADES:
1 Transcribir el texto precedente en un nuevo documento de Word,
guardarlo con el nombre Información Histórica del Virreinato y sus apellidos.
2 Darle al texto el siguiente formato:
A- TÍTULO: FUENTE: Times New Roman- Tamaño 16-
Negrita- Subrayado- Centrado- con dos símbolos: uno a la derecha y uno a la
izquierda del título
B- TEXTO: FUENTE: Century- Tamaño 10-
Justificado- en dos columnas iguales- Cada párrafo con fuente de color
diferente. Utilizar Letra Capital- Interlineado 1,5-
C- FONDO: marca de agua impresa imagen del
Cabildo o bandera nacional o escudo nacional, a elección.
D- BORDE DE PÁGINA: en todas las páginas a elección con
colores patrios.
E- ENCABEZADO: La Vida En La Época Colonial(no en la primera página)
fuente Times New Roman, tamaño 10.
F- PIE DE PÁGINA: Virreinatos y virreyes, fuente Times New Roman, tamaño 8, nombre de los integrantes del grupo
a tamaño 6.
G- NÚMEROS DE PÁGINA: en la parte inferior derecha
H- MÁRGENES: todos de 2 cm- Hoja tamaño A4
I- Investigación Web:
3.-Busquen información acerca de los
juegos de los niños y cómo era la educación en las escuelas..
Investiguen
como se entretenían las clases más pobres y los esclavos.
¿Qué eran
las tertulias? ¿Había teatros? ¿Cuál era el paseo obligado de todos los días?
¿Las mujeres podían salir solas a la calle o debían ir siempre acompañadas?
4.-Busquen imágenes en la Web
de una ciudad colonial y de una ciudad actual
y péguenlas en el documento.
Estas imágenes llevarán un recuadro
a elección.
Hagan un cuadro mencionando cómo era antes y como es ahora, pueden
tener en cuenta por ejemplo: comercio, transporte, gobierno, vestimenta,
edificación y arquitectura, diseño, servicios públicos, etc. Deberán utilizar una tabla para efectuar
el mismo.
5.-COMPRENSIÓN LECTORA
RESPONDER:
A.-¿A qué se
llamaban Altos?
B.-¿Cómo
vivían las familias adineradas?
C.-¿Cómo eran
las calles?
D.-¿Cómo se
entretenían las clases más pudientes?
E.-¿Investiguen
como se entretenían las clases más pobres y los esclavos
F.-¿Qué eran
las tertulias? ¿Había teatros?
RECURSOS WEB
SOBRE LA
REVOLUCIÓN DE MAYO
SOBRE BUENOS AIRES COLONIAL
Buenos Aires Casco Histórico
Casas coloniales se conservan en la actualidad
calle Carlos Calvo
Casco Histórico de Buenos Aires
Antigua farola en una fachada actual
¡¡Qué difícil era cruzar las calles en esa época cuando llovía!!
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Nota: solo los miembros de este blog pueden publicar comentarios.